(1964 年12 月28 日）
没有多的讲。这个文件（指“二十三条”）行不行？
第一条，性质问题，这样规定可不可以？
有三种提法，前两种较好？还是第三种较好？

常委谈过，又跟几位地方同志谈过，认为还是第三种提法较好。
因为，运动的名称即叫社会主义教育运动，不是“四清”教育
运动，也不是什么矛盾交错的教育运动。

一九六二年北戴河会议，十中全会，搞了一个公报，就是讲要
搞社会主义，不能搞资本主义。
六二年上半年，刮了“单干风”，还有“三自一包” “三和一
少”，刮得可凶啦！

“单干风” ，邓子恢是一位，另外还有几位。有些
同志听进去了；还有的听了，不答腔，不回答问题。
搞社会主义，搞了许多年，而有些同志听了不答腔，不能回答
问题。

四、五月间，没有一个地方同志讲形势好，只有军队同志说形
势好，我直接听到的是许世友、口口口，间接听到的是杨得志、韩
先楚。当时是五月，就是说形势不好，有那么一股空气。

到六月，我到济南，有几位同志说形势很好。时间隔了一个
月，为什么变了？五月末割麦，六月割了。

为什么在北戴河我要讲形势？因为那时有人说，“不包产到户，
要十年八年方能恢复”。搞社会主义还是搞资本主义？这是一种阶级
斗争。所以，提出“有没有阶级、阶级矛盾和阶级斗争存在” 。

因此，政治局常委觉得，大家讨论了也觉得，第三种提法较
妥，较为适当，概括了问题的性质。
重点是整党内走资本主义道路的当权派。陈毅同志说，他也是
当权派，只要你不是走资本主义道路的，还当你的外交部长。

第十六条，工作态度，就是要讲点民主。
天天说要民主，就是不民主。叫别人讲民主，自己就不民主。
军队本来早就有三大民主。堡垒打不开，找士兵、战士、班长
开会，大家议，怎么打？办法就出来的。这就是军事民主。

政治民主一一三大纪律。
经济民主一一伙食，要由战士管伙食。现在还管不管？不能单
叫司务长管。连里有两个人。一个文书上士，一个司务长。文书上
士叫师爷，搞抄写的，就是搞表报的，可了不起了！因为他认识几
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↑子。

好话坏话都要听。好话，爱听，不成问题。问题是坏话。七干
人大会上我讲过“老虎屁股摸不得，老子偏要摸”，后来认为那句话
不那么文明，搞成另一种形式了。老子者，就是劳动人民、下级干
部。我们这些人就是不大好摸的，你想揭他的疮疤，疮疤可不容
易揭！

正确的话、错话都要听。正确的要听，错了也得听下去。人家
批评你批评得错了，有什么问题呢？！你本是正确的，人家批评错
了，责任在批评者，你听着，有什么问题呢？！你不听，那不好。正
确的，批评得对的，要听。人家批评错了，那更要听了。还有一

个，特别是那些反对你的话，要耐心听。做到这个，比较困难。
要让人家把话说完，这也是有点困难。他讲那么长，
水分很
多，米很少，是稀饭。我就受过很多次这样的灾难。有人讲了两个
钟头，还没出题目，我问他要我帮他什么忙，他才出题目。口口
口，在延安，有一次找我谈话，讲了两点钟不着边际，我问他，你
来找我谈，要我帮你什么忙！他才出题目。另外，有的同志，他就
是训话，我出题他不答题，我只好听训。这样的人，还不止一个。

世界上有这种人，专门训人的，对我这种人，他就要训，长篇大论
地训｜｜。
宣传和鼓动的区别。宣传者，许多概念连接起来。鼓动者，一
个概念一个口号。比如罢工，提出一个口号，简单得很，就叫鼓
动。写文章，作报告，长篇大论，叫宣传。贴标语，叫鼓动（专为
一种事动员）。

口口口发明这个道理，他说讲了两次，一次是五十分，一次是
零分，人家不愿意听了嘛！我历来提倡，听讲话，不要鼓掌。不爱
听的，可以打瞌睡。你讲的没有味道，他还不如打瞌睡，保养身
体，还是保养身体免受这场灾难为好。还有一个办法，看小说。我
从前在学校听课时就是这样。这就把教员整倒了。（讲了念书时的故
事）这也许是我的毛病，也许是因为先生讲的不引人注意，我就看
小说，后来发明了打瞌睡。不要说我这个人没有发明，我也有发
明。（大家笑）用这种办法，我整了那些不是交谈式，而是训话式的
人；整了那些老师，他只爱讲，不能让学生提问题，不是提问题启
发学生。上课有了讲义，就不必讲了，让学生去看，再出点题目，
让学生讨论。这次政府工作报告，我就主张不再念的，后来说有些
人不识字，还是念好，我让了步，还是念了，也鼓掌了，这种会，

鼓掌，我也赞成。
在同志们，不要使人怕。对敌人，要使他怕。在同志中，使人
怕，那可不行！使人家怕，总是你有鬼，不然为什么使人怕你呢？

凡是使人怕的，大概道理少一点。
过去军队里，班长带兵有三个办法：打人、骂人、关禁闭，别
无办法。他不搞民主。后来我们说不许打人、骂人，禁闭现在也取
消了。逃兵，逃了算了，何必捉！捉回枪毙，岂有此理！人家为什
么逃？无非是在你这里过不下去了。跑了算了。如果你要把他捉回
来，那就向他承认错误，请他吃顿饭，有猪肉吃，并且对他说，你
还想逃，你就逃之，不想、逃，就蹲下来。不能用打人、骂人、禁
闭、捉逃兵的办法。逃兵让他逃，他的积极性已经不高，
留他有何
用！逃到外国，有什么了不起？中国那么多人。无非是出去骂我们
一顿。骂我们的人多得很。赫鲁晓夫、肯尼迪并不是中国人，他也
骂。音乐家傅聪，逃到英国去了，我说是好事。这种人留在国内又
有何用？

我只讲这两点：一是’性质问题，二是工作态度。

1964 年12 月，毛泽东接见陈永贵、邢燕子等劳动模范。
1964年12 月，毛泽东和董加耕、邢燕子交谈。

1964 年1 2 月，毛泽东和陈永贵亲切握手。
1 964 年12 月，毛泽东和陈永贵、邢燕子、董加耕在宴会上。

1 964 年1 2 月，毛泽东在第三届全国人民代表大会开会期间，接见农民代
表陈永贵和科学界代表钱学森。

1964 年12 月，三届全国人大一次会议召开，提出实现四个现代化的宏伟
蓝图。图为毛泽东、刘少奇等在会议结束时会见全体代表。
1964年12 月，毛泽东接见农民代表陈永贵。

《中国人民有志气》（油画）
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