一一十年来，我党对于中国历史中国社会与国际情况的研究，虽然是逐渐进步的，逐渐增加其知识的，但仍然是非常不足，粗枝大叶，不求甚解，自以为是，主观主义形式主义的作风，仍然在党内严重的存在着。
抗战以来，我党在了解日本，了解国内经济政治关系，了解社会情况诸方面，是大进一步了，主观主义形式主义作风也减少了。
但所了解者，仍然多属粗枝大叶的，漫画式的，缺乏系统的周密的了解。
主观主义与形式主义作风，并未彻底消灭。
对于一一十年来由于若干同志思想方法上的主观主义与形式主义，由于缺少各方面的丰富的知识，使革命工作遭受损失的严重性，尚未被全党领导机关及一切同志所彻底认识。
若干负责地方工作的同志，对于他们自己从事工作区域的内外环境，不论在社会经济政治关系方面，在敌伪方面，在工作方面，均尚缺乏系统的周密的了解。
党内许多同志，还不了解没有调查就没有发言权这一真理。
还不了解系统的周密的社会调查是决定政策的基础。
还不知道领导机关的基本任务就在于了解情况与掌握政策，而情况如不了解，则政策势必错误。
还不知道日本帝国主义对于我国的调查研究是如何的无微不至。
还不知道粗枝大叶自以为是的主观主义作风，就是党性不纯的第一个表现，而实事求是，理论与实际密切联系，则是一个党性坚强的党员的起码态度。
我党现在已是一个担负着伟大革命任务的大政党，一言一动，关系于国家社会的前途，必须力戒空疏，力戒肤浅，扫除主观主义作风，采取具体办法，从中央到毎一党员，加重对于历史，对于环境，对于国内外省内外县内外区内外具体情况的调查与研究，方能有效的团结全国各阶级的革命力量，推翻日本帝国主义的统治。

(一)一关于调查研究的方法，举例如下：第一，收集敌友我三方关于政治军事经济文化及社会阶级关系的各种报纸、刊物、书籍，加以采录，编辑与研究。
第二，邀集有经验的人开调查会，每次三五人至七八人，调查一乡一区一县一城一镇一军一师一工厂一商店一学校一问题(例如土地问题、劳动问题、游民问题、会门问题)的典型。
从典型着手，是最切实的办法。
由一典型再及另一典型。
第三，在农村中，应着重对于地主、富农、商人、中农、贫农、雇农、手工工人、游民等各阶层生活情况，政治需要及其相互关系的详细调查。
在城市中，应着重对于买办大资产阶级、民族资产阶级、小资产阶级、无产阶级、贫民群众、游民群众的生活情况，政治需要及其相互关系。
第四，利用各种干部会、代表会，收集材料。
第五，写名人列传。
估计到领导人物在中国社会中的重大作用，研究这些人物的各方面，写成传记，乃是研究整个中国的重要一环。
在抗日阵线之内，凡财产五万元以上的资本家地主，团长以上的军官，县长以上的官长，各党各派县以上的负责人，名流学者、文化人、新闻记者、宗教家、社会活动家在一县内外闻名者，以及在华外人活动分子，都替他们每人写一数百字到数千字的传记，以便了解他们的历史与志趣，决定与他们合作抗日的适当步骤。
对于素受社会歧视的会门首领、流氓头、土匪头，名优名娼，但有一长足录，亦应加以了解，使能对民族解放事业有所贡献。
至于重要的敌寇汉奸与替他们作虎伥的重要分子，乃我们当前的斗争对象，更需有充分认识，以达知己知彼百战百胜之目的。
此种传记，要责成地委及县委同志分负责任。
传记内容务须切合本人实际，勿因一己之好恶而加以歪曲。
第六，个别口头询问。
或派人去问，或调人来问，问干部，问工人，问农民，问文化人，问同情者，问商人，问官吏，问流氓，问俘虏，均属之。
第七，收集县志、府志、省志、家谱、地图等，加以研究。

(三)向各级在职干部与训练干部的学校，进行关于了解客观情况(敌友我三方)的教育。
鼓励那些了解客观情况较多较好的同志，批评那些尚空谈不实际的同志。
鼓励那些既了解情况又注意政策的同志，批评那些既不了解情况又不注意政策的同志。
使这种了解情况注意政策的风气与学习马列主义理论的风气密切联系起来。
在学习中，反对不管实际只记条文的风气，反对将学习马列主义原理原则与了解中国社会情况解决中国革命问题互相脱节的恶劣现象。
要提倡干部与学生看报，指导看报方法，指导他们分析时局的每一变动。
要供给干部与学生关于国内外省内外县内外各种情况的实际材料，把讲授与研究这些材料及其结论当作正式课程，给与必要时间，并实行考绩。