Копии тт. Литкенсу, Соловьеву, Крестинскому

29/XI.

т. Луначарский! Мы вчера подробно побеседовали с т. Литкенсом. По-моему, его и т. Соловьева проекты искусственны 37. Решать будет, разумеется, Цека. Мои предварительные соображения таковы:

1) Создать должность помнаркома, передав ему все администрирование.

2) «Организационный сектор» превратить в «Организационный центр» (с заведующим - членом коллегии). Этот центр ведает административной, организационной, снабженческой и т. п. частью всех секторов.

3) Главпрофобр уничтожить, слив его с школой 2-ой ступени, при условии: (.) увеличить в школах

2-ой ступени общеобразовательные и политические предметы и (.) обеспечить, по мере
возможности, переход от профессионально-технического образования к политехническому.

4) «ГУС» (Государственный ученый совет) оживить и упорядочить, как орган обсуждения всех научно-педагогических вопросов.

Состав = все члены коллегии + лучшие спецы, хотя бы буржуазные.

5) Сектора создать такие: (1) дошкольный; (2) школьный 1-ой ступени; (3) школьный
2-ой ступени ( = Главпрофобр); (4) внешкольный ( = Главполитпросвет); (5) высшая
школа; (6) художественный.

6) Художественный сектор оставить как единый сектор, поставив «политкомов» из
коммунистов во все центральные и руководящие учреждения этого сектора.

29. XI. Ленин