[Entre el 2 y el 5 de febrero de 1921]

Sobre el Narkompros:
1. Relación entre la educación politécnica y la profesional.
2. Utilización de las centrales eléctricas,
fábricas y plantas de los sovjós, koljós, haciendas bien organizadas >
estaciones experimentales.
3. Conferencias y cursos
técnicos y agronómicos.
,

4. Información exacta:
número de conferencias
+  liquidación
número de cursos de analfabetismo
»
de cursantes, en particular
»
de asistencias
»
de quienes completaron el curso, etc., sobre los resultados del trabajo.
5. Atracción de especialistas (pedagogos con educación y experiencia)
sistemáticamente y en gran número.
6. Listas de certificación y una serie de medidas análogas para verificar y promover a los trabajadores locales hacia el trabajo central.
7. El defecto fundamental del Narkompros sigue siendo la falta
de practicidad, la insuficiente contabilidad y verificación de la experiencia
práctica, el predominio de consideraciones generales y consignas abstractas. Este defecto debe ser superado a toda costa.
8. Bibliotecas. Red. Organización correcta de la red y su utilización.
9. Distribución de libros y manuales por los 600 (aproximadamente) uyezds
y por los 10 000 (aproximadamente) vólosts.
10. Forma de información breve, pero clara y exacta
(incluyendo el número de docentes y empleados por departamentos, subdepartamentos, etc.
11. Programas escolares.


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