En el ámbito de la instrucción pública, el PCR se propone como tarea llevar hasta el final la obra iniciada con la Revolución de Octubre de 1917 de transformar la escuela de instrumento de dominación de clase de la burguesía en instrumento de destrucción de esa dominación, así como de la completa abolición de la división de la sociedad en clases. La escuela debe convertirse en instrumento de la dictadura del proletariado, es decir, no solo en vehículo de los principios del comunismo en general, sino también en vehículo de la influencia ideológica, organizativa y educativa del proletariado sobre las capas semiproletarias y no proletarias de las masas trabajadoras, en interés de la total supresión de la resistencia de los explotadores y de la realización del régimen comunista. Las tareas inmediatas en este camino son actualmente:

(1) el desarrollo ulterior de la iniciativa propia de los obreros y campesinos trabajadores en el ámbito de la instrucción, con la ayuda integral del Poder Soviético;

(2) el dominio definitivo no solo de una parte o de la mayoría del personal docente, como ahora, sino de todo el personal, en el sentido de la eliminación de los elementos contrarrevolucionarios burgueses incorregibles y de la garantía de la aplicación concienzuda de los principios (política) comunistas;

(3) la implantación de la enseñanza general y politécnica (que familiarice teórica y prácticamente con todas las ramas principales de la producción) gratuita y obligatoria para todos los niños de ambos sexos hasta los 16 años;

(4) la realización de un estrecho vínculo entre la enseñanza y el trabajo social-productivo infantil;

(5) el suministro a todos los educandos de alimentos, vestimenta y materiales didácticos por cuenta del Estado;

(6) la atracción de la población trabajadora a la participación activa en la instrucción pública (desarrollo de los consejos de instrucción pública; movilización de alfabetizados, etc.);

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(7) el estrecho vínculo del personal docente con el aparato de agitación y propaganda del PCR.