Ruego transmitir a vuestras secciones bibliotecarias (tanto de instrucción extraescolar como de bibliotecas estatales y demás) las siguientes consideraciones adicionales mías sobre el asunto planteado recientemente en el Consejo de Comisarios del Pueblo, y comunicadme vuestra conclusión (y la de las correspondientes secciones) al respecto.

La causa bibliotecaria, incluyendo, por supuesto, las «cabañas de lectura», toda clase de salas de lectura, etc., exige ante todo suscitar la emulación entre las distintas gubernias, grupos, salas de lectura, etc., etc.

El correcto establecimiento de la información, que el Consejo de Comisarios del Pueblo ha exigido ahora, debe servir a tres fines:

1) dar a conocer veraz y completamente tanto al Poder Soviético como a todos los ciudadanos lo que se hace;

2) atraer al trabajo a la propia población;

3) suscitar la emulación entre los trabajadores bibliotecarios. Para ello es necesaria la elaboración inmediata de tales formularios y modelos de informe que satisfagan estos fines.

En mi opinión, los formularios de informes deben ser confeccionados en el centro, luego reimpresos por gubernias y enviados a todas las secciones de instrucción pública y a todas las bibliotecas, salas de lectura, clubes, etc.

En estos formularios deben ser destacadas (e impresas, digamos, en negrita) aquellas preguntas obligatorias por cuya falta de respuesta los encargados de bibliotecas, etc., responden ante los tribunales. Y luego, a estas respuestas obligatorias, añadir muchas respuestas no obligatorias (en el sentido de que la falta de respuesta a ellas no conlleva necesariamente la entrega a los tribunales).

A los párrafos obligatorios del formulario deben pertenecer, por ejemplo, la dirección de la biblioteca (o sala de lectura, etc.), los nombres del encargado y de los miembros de la junta directiva con sus direcciones, el número de libros y periódicos, el horario de apertura, etc. (para las bibliotecas grandes, también otros datos).

A los párrafos no obligatorios deben pertenecer, en forma de preguntas, todas las mejoras aplicadas en Suiza y América (y otros países), para poder recompensar (con la concesión de premios en ediciones valiosas, colecciones completas, etc.) a aquellos que hayan realizado el mayor número de mejoras y las hayan llevado a cabo de la mejor manera.

Por ejemplo: 1) ¿puede usted probar con datos precisos el aumento de la circulación de libros en su biblioteca? o 2) ¿la afluencia de público a su sala de lectura? o 3) ¿el intercambio de libros y periódicos con otras bibliotecas y salas de lectura? o 4) ¿la creación de un catálogo central? o 5) ¿la utilización de los domingos? o 6) ¿la utilización de las tardes? o 7) ¿la atracción de nuevos estratos de lectores, mujeres, niños, no rusos, etc.? o 8) ¿la satisfacción de las consultas del lector? o 9) ¿métodos simples y prácticos de almacenamiento de libros y periódicos? ¿su conservación? ¿dispositivos mecánicos para la lectura y devolución a su lugar? o 10) ¿el préstamo a domicilio? o 11) ¿la simplificación de las garantías en el préstamo a domicilio? o 12) ¿el envío por correo?

etc., etc., etc.

Por los mejores informes y por los éxitos, recompensar con premios.

Los informes de la Sección Bibliotecaria del Comisariado del Pueblo de Instrucción deben informar obligatoriamente al Consejo de Comisarios del Pueblo de cuántos informes se reciben mensualmente y sobre qué preguntas llegan respuestas; los resultados.

Escrito en febrero, no antes del 8, de 1919.

Publicado por primera vez en 1933 en el Lenin Miscelánea XXIV

Se imprime según el manuscrito.